&ep;&ep;本就极具催眠作用的话语于午后效果更为明显。

&ep;&ep;没听多久,孟辞意的眼皮打起架来。

&ep;&ep;眼看数学题还有一问没算完,她不想中途放弃,不然找回思路太浪费时间,便强撑着。

&ep;&ep;“整体来看,咱班这回考得不错,希望大家再接再厉,以平稳的心态迎接今后的学习生活。”

&ep;&ep;“接下来,我将针对表现突出以及有较大进步的同学提出表扬。”

&ep;&ep;最终结果意外的难算。

&ep;&ep;用完了半张草稿纸,还有一个未知数没算出来。

&ep;&ep;孟辞意托着腮,左耳朵进右耳朵出地听着地中海喋喋不休。

&ep;&ep;闵邯又一次位居榜首,且超出第二名将近五十分。

&ep;&ep;张质文年级第二,相对月考有很大进步。

&ep;&ep;而她参与考试的成绩在年级站位里遥遥领先,语文毫无意外的拉了垮。

&ep;&ep;“下次你就没这么幸运了。”孟辞意低声立下flag。

&ep;&ep;“是吗。”闵邯听见了,指尖的笔转了几个360°,“我等着你。”

&ep;&ep;孟辞意心满意足地睡着了。

&ep;&ep;睡前,她的记忆不是很清晰。

&ep;&ep;所以醒来的时候,对肩上的校服外套没什么印象。

&ep;&ep;-

&ep;&ep;接下来的几节课,闵邯成了各科老师的重点表扬对象。

&ep;&ep;在满分或接近满分的成绩面前,平日里对其散漫作风的嫌弃荡然无存,可以说是逮到机会就夸。

&ep;&ep;对此,闵邯面不改色,甚至连嘴角都没动一下。

&ep;&ep;这令孟辞意感到惊奇。

&ep;&ep;“他们夸你你不高兴啊?”她趴在桌子上,仔细观察闵邯的表情。

&ep;&ep;神情漠然,嘴角放松。

&ep;&ep;如果是装的,那他可以去当演员了。

&ep;&ep;“有什么好高兴的。”闵邯眼也不抬地解题。

&ep;&ep;“算了,当我没说。”孟辞意从语文书的夹层里抽出答题卡。

&ep;&ep;仔细想想,闵邯似乎一直都是这样。

&ep;&ep;像一切都在掌控之中,不受任何因素影响,不悲不喜。

&ep;&ep;然而所有运筹帷幄,都在看到孟辞意的作文时崩盘瓦解。

&ep;&ep;应姜老师之命,闵邯要帮他同桌批改考试作文。

&ep;&ep;起初他没当回事。

&ep;&ep;写作于他而言不是难事,改写同样如此。

&ep;&ep;但当他读完全篇后,看法发生了三百六十度转变。

&ep;&ep;孟辞意:“怎么样?”

&ep;&ep;她对自己写的作文颇有信心。

&ep;&ep;闵邯:“我能重写一篇吗?”

&ep;&ep;孟辞意有点受打击。

&ep;&ep;心说有这么烂吗?这可是她狂背作文选的成果。

&ep;&ep;于是她质疑:“你怎么知道我写好不好?”

&ep;&ep;闵邯:“我把第一段给你念一遍。”

&ep;&ep;孟辞意连忙阻止:“不用了,你重写吧。”

&ep;&ep;可恶,眼光真准。

&ep;&ep;见她一副半信半疑的样子,闵邯作出详细解释。

&ep;&ep;“三个事例都还可以,但是文笔过于生硬。”他指着其中一句,说,“就比如这句‘日子真是过得太快了’,可以改成‘分秒宛若沙砾,沉在涌动的长河中’。”

&ep;&ep;孟辞意若有所思地点点头。

&ep;&ep;原来还能这么写啊。

&ep;&ep;“还有这句,可以改成‘纵使历史的火光明灭不定,他们的光辉事迹永远耀眼’。”

&ep;&ep;孟辞意开始怀疑人生。

&ep;&ep;她的语文绝对是体育老师教的。

&ep;&ep;“等一下,我有个问题。”她打断道,“你是怎么提升文笔的?”

&ep;&ep;“多读多写。”闵邯想不明白自己哪来的耐心。

&ep;&ep;“哦……”孟辞意还是摸不着头脑,“有什么推荐吗?”

&ep;&ep;闵邯原想随口说几个知名作者。

&ep;&ep;鬼使神差的,他从书包里找出一本散文集。

&ep;&ep;“我看完了,借你。”

&ep;&ep;孟辞意双手拿着那本书。

&ep;&ep;很厚很重,封面挺好看的。

&ep;&ep;“我下周还你。”

&ep;&ep;“不急。”

&ep;



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